BÜTÜNCÜL CHECK-UP

Biz’de öğrencinin sadece akademik durumunun tespiti yapılmaz. Dikkat, dürtüsellik, odaklanma, okuduğunu anlama, yorumlama, zaman kullanımı, hiperaktivite, kaygı ve korkular, öğrenilmiş çaresizlikleri, öğrenme modelleri, bilişsel ve karakteristik handikapları gibi A'dan Z'ye bir tarama gerçekleştirilir. Bu tarama sonucunda eksikler ve çözüm önerileri aile ile paylaşılır. Kurum olarak müdahale edebildiğimiz kısımlarda öğrenci desteklenir, farklı uzman gereksinimi olursa aileye yol haritası oluşturulur. Bu check-up programında öğrencinin akademik taraması da yapılır ve gereksiz ders yüklemesi yapmak yerine 1-1 çalışmalar yapacak öğretmenin eline nokta atış konu ve hatta kazanım eksikleri verilerek aile maddi anlamda kazanç sağlayacağı gibi öğrenci de bildiği kısımlarda zaman kaybetmeyeceği için ekstra zaman kazanır ve diğer eksiklerine yönelir.

Örneğin bir öğrenci sorularda çok fazla yanlış yapıyor. Bu yanlışlar odaklanma sorunundan mı kaynaklı yoksa çocuğunuzda kaygı problemi mi var? Soruyu anlamada mı zorluk yaşıyor yoksa konuyu mu eksik biliyor? İşlem hatası yapan bir çocuğa dikkatsiz diyebiliriz miyiz yoksa başka nedenlerden dolayı da dikkat sorunu yaşanabiliyor mu? Yani eğer siz tam anlamıyla muayene olmadan tedavi yöntemi uygulamaya kalkarsanız ne yazık ki hastalığı iyileştirmek yerine hastayı tamamen kaybedebilirsiniz. Ondan dolayı bütüncül check-up programıyla sorunları tespit etmeden lütfen çözüm sürecine girmeyiniz.